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学校教室里可以插自己电脑吗“第二个结合”何以增强文明自信?

习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出:“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。”“第二个结合”是马克思主义中国化时代化的原创性贡献,也是习近平文化思想的重要概念范畴,它回应了中华文明去往何处、传统文明如何转型、人类文明如何共处等重大问题。 习近平总书记在不同场合多次提出“增强文明自信”,强调只有充满自信的文明,才会在保持自己民族特色的同时,包容、借鉴、吸收各种不同文明。文明自信是人们在文明进步过程中形成的自我认同和实践精神,中华民族的文明自信扎根于五千年源远流长的中华文明,但在近代一度遭遇危机。经由“第二个结合”,也就是把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,彼此契合进而相互成就,中华民族文明自信得以重新被激发。 一、马克思主义与中华优秀传统文化高度契合,回应了中华文明去往何处的“古今”“中西”之争,巩固了中华民族的文化主体性。 文明是由人类作为文化主体所创造的,文明自信必须建立在清晰的自我认同之上,这种自我认同正是来自高度的文化主体性。 中华民族在古代创造了光辉灿烂的伟大文明,孕育了民族共同体和强烈的民族自豪感。然而,自鸦片战争以来,中华文明陷入严重危机。毛泽东说:“自从中国人学会了马克思列宁主义以后,中国人在精神上就由被动转入主动。”马克思主义和中华优秀传统文化虽然来源不同,但彼此存在高度的契合性。马克思主义传入并扎根中国,为深受“古今”“中西”困扰的中华民族提供了科学的认知和行动方案。“第二个结合”巩固了文化主体性,使创造人类文明新形态成为可能。 二、马克思主义与中华优秀传统文化深度结合,回应了传统文明如何转型的“两制”“多线”之争,构筑了中华民族的现代文明认同。 文明自信归根到底源自人们对于文明的自我认同,这种认同以高度的文明成就为对象,在现代化历程中创造中华文明新的成就,能增强文明自信。近代以来中华文明的根本转型是走向现代化,作为一种后发现代化如何看待先发现代化和其他现代化,构成了文明转型中的“两制”“多线”问题。马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合,将“魂脉”和“根脉”相结合,逐步创造出人类文明的崭新形态,确立了中华民族新的文明成就。 一方面,马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合,打破了将现代化等同于西方化的思维定式,在遵循人类现代化共性的同时保持自身发展个性,开辟了一条不同于以往的现代化路径。另一方面,中华文明的现代转型不是脱离中华文化的凭空再造,而是融合中华文化引领文明新生,实现中华文明的生命体在连续而非断裂的情形下的新陈代谢。马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的深度结合,创造出中华民族新的文明成就,既呈现出一种不同于先发现代化的崭新的社会主义文明形态,又展现了人类现代文明图谱中的崭新形态。 三、马克思主义与中华优秀传统文化相互成就,回应了人类文明如何共处的“优劣”“冲突”“周期”之争,砥砺了中华民族推进人类文明的自觉作为。 人类文明由不同民族、区域、国家所创造的文明形态汇聚而成。一段时期以来,出现过将资本主义制度视为现代化终极版本的“历史终结论”、悲观地认为人类文明无法和平共存的“文明冲突论”,以及断言文明都将历经从生发到衰落循环的“文化周期论”。马克思主义与中华文化本是不同地域传统的产物,然而能够在现代中国相互成就,恰恰指引了人类文明交融互动的正道。 中华民族创造人类文明新形态,在不同文明的比较视野中树立文明自信,绝不是独霸独尊自身文明,而是深刻体认人类文明的实然和应然,在肯定自身尊严的同时砥砺推动文明交融互鉴的自觉作为。中华民族的文明自信以人民为中心,致力于人类永续发展繁荣,倡导弘扬全人类共同价值,协力共建人类命运共同体,为全人类永续福祉提供实践路径和行动方案。 中华民族的文明自信立足于中国,致力于为人类作出更大贡献。既要做好自己的事,继续使中华文明在博采众长中焕发出新活力,更要勇担责任使命,积极提升全球治理能力,在百年未有之大变局中引领人类文明的正确发展方向。中华民族的文明自信以天下为己任,致力于推动不同文明和谐共处。树立平等、互鉴、对话、包容的文明观,以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,以文明共存超越文明优越,从而推动中华文明乃至人类文明续写新的更大辉煌。

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📸 杨增录记者 张艳 摄
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📸 沈红勋记者 宋新全 摄
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